REVISIONES, METAANÁLISIS Y ENSAYOS

Aprendizaje significativo a través de las herramientas digitales para la educación en línea, hacia un enfoque andragógico

Meaningful learning through digital tools for online education, towards an andragogical approach

Volumen 6, Número 2

Volumen 6, Número 2

Julio-Diciembre 2022

37-42

Hilda Laura Heredia-González (1), Sylvia Aracely Pérez-Blanco (1).

Afiliaciones:

1. Área de Posgrado, Centro de Estudios Universitarios. Nuevo León, México.

Correspondencia:

Sylvia Aracely Pérez-Blanco: sylvia.perez@ceu.edu.mx

© Heredia-González HL, Pérez-Blanco SA. Aprendizaje significativo a través de las herramientas digitales para la educación en línea, hacia un enfoque andragógico.

Conflictos de Interés: Las autoras declararon que no tienen conflictos de interés.

Financiamiento: Las autoras declararon que no se recibió apoyo financiero de personas físicas ni morales para la planeación, desarrollo y/o publicación de este trabajo.

Sugerencia de cita:

Heredia-González HL, Pérez-Blanco SA. Aprendizaje significativo a través de las herramientas digitales para la educación en línea, hacia un enfoque andragógico. Rev Cadena Cereb. 2022; 6(2): 37-42.

Recibido: 24/06/2022.
Aceptado: 08/08/2022.
Publicado: 20/08/2022.

RESUMEN

La educación en línea en los últimos años ha contribuido a los procesos de enseñanza aprendizaje en las áreas de posgrado en su enfoque andragógico, cobrando una notable importancia ante la llegada de la pandemia mundial del COVID-19; por lo cual las instituciones de educación superior se han visto en la necesidad de realizar un análisis profundo de la forma en que se transmiten los conocimientos, el aprendizaje y la evaluación; bajo una práctica docente, todo ello a través de la implementación de herramientas digitales.

Palabras Clave:

aprendizaje significativo; educación en línea; herramientas tecnológicas; andragogía.

ABSTRACT

Online education in recent years has contributed to the teaching-learning processes in postgraduate areas in its andragogical approach, gaining considerable importance in the face of the arrival of the global COVID-19 pandemic; for which higher education institutions have seen the need to carry out an in-depth analysis of the way in which knowledge, learning and evaluation are transmitted; under a teaching practice, all through the implementation of digital tools.

Keywords:

aprendizaje significativo; educación en línea; herramientas tecnológicas; andragogía.

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